• <label id="8cw0u"></label>
    <input id="8cw0u"></input>
    <blockquote id="8cw0u"><object id="8cw0u"></object></blockquote>
  • <input id="8cw0u"><rt id="8cw0u"></rt></input>
    首頁 / 高三 / 高三語文 /

    【www.chipolicy.org--高三語文】

    語文

    注意事項:

    作答時,將答案寫在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。

    本試卷共8頁,共四道大題,22道小題。試卷滿分150分??荚嚂r量150分鐘。

    考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

    一、現代文閱讀(36分)

    (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)

    閱讀下面的文字,完成1~3題。

    史詩概念是西方學者根據“荷馬史詩”等資料歸納總結的,其要素有三:有長篇巨制、有神話故事、有作者。這樣的概念標準適用于西方史詩,對中國漢語史詩卻并不適用。19世紀,黑格爾曾在《美學》中斷言“中國人卻沒有民族史詩”。20世紀,中國學者對此觀點提出了種種意見,但仍是以西方史詩理論為依據進行探討解釋,均不夠準確。

    漢語史詩形成于中華文明起源的五帝時代,發展于中華文明早期發展的夏商西周三代,繁榮于中華文明轉型的春秋戰國時期,表現出了許多不同于西方史詩的內涵特征。其一,漢語史詩獨立發展于氏族部族血緣內部,如虞族內流傳的是《韶樂》,夏族內流傳的是《九歌》,商族內流傳的是《商頌》等。而西方史詩融合發展于氏族部族血緣之間,如《荷馬史詩》反映了愛琴海周邊眾多部族的故事。其二,漢語史詩因中華文明的農耕生產、血緣管理等基礎原因而在內容上表現為“天體日月崇拜史詩”“山川土地崇拜史詩”“祖先世系崇拜史詩”等類型內容,與西方史詩僅僅表現為“英雄史詩”不同。其三,漢語史詩因中華文明的各種儀式、通神法器而表現為早期的“圖”“話”結合到后期的“圖”“書”結合的世代傳承方式?!皥D”是永恒不變的史詩主題,“話”與“書”則是不同時期的具體演述。

    西方的史詩既可以在宗教場所演述,又可以在民間集體聚會場合演述。中國的漢語史詩,在文明起源與早期發展階段只在宗廟社壇中演述,是宗教、政治、倫理的三合一,所表達的是血緣族群共同的集體意識。也正因為如此,原始時代的神話思維、原始意象在中國的文明起源與早期發展階段一直延續保存下來,并通過在宗廟現場的演述實踐而發揚光大。而西方氏族社會的神話思維、原始意象在進入文明社會后便不再延續。由于在宗廟里演述,包含宗教、政治、倫理等內容,所以漢語史詩又稱“頌詩”“雅詩”。此外,據甲骨文、青銅銘文可知,漢語史詩還被稱為“?!薄暗洹薄皟浴薄笆穬浴薄白鲀浴薄霸賰浴钡???傊?,漢語史詩在內涵、外延、稱謂、特征等方面都與西方史詩有很大不同。

    古希臘軸心文明的一個突出表現是,代表原始神話思維的史詩被代表理性思維的哲學所取代。柏拉圖在《理想國》第三卷表示,要把荷馬等詩人驅連出他的《理想國》。朱光潛在《西方美學史》中指出,這是因為“柏拉圖處在希臘文化由文藝高峰轉向哲學高峰的時代”。而在中國的春秋戰國時期,一方面,農耕生產、血緣管理長期延續發展,宗教、政治、倫理三合一傳統有很強的慣性力量,神話恩維、原始意象仍有深刻影響,因而史詩在春秋戰國時期發展繁盛;另一方面,社會開始轉型,理性思維張揚,宗教、政治倫理逐漸分離,出現了諸子爭鳴、百花齊放的哲學繁榮景象。

    從五帝文明起源到夏商西周文明早期,血緣部族內獨立發展的漢語史詩,在春秋戰國時期出現了融合轉化,創新形成漢語新史詩、頌詩。這些漢語新史詩、頌詩,既繼承了以往2500多年史詩的原始意象、集體意識等,又發展了理性精神、個體意識、哲學思維。漢語新史詩、頌詩這兩方面的融合,體現著中華民族天人合一、家國一體等價值觀念。這些價值觀念,深刻影響了其后2500多年間中華歷史文化、文學藝術的發展繁榮。今天,我們應以馬克思主義唯物史觀為指導,立足中國實際,科學借鑒西方史詩理論,概括漢語史詩概念、術語,構建中國特色漢語史詩理論體系。

    (摘編自江林昌《建構中國特色漢語史詩理論體系》

    1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

    A.“史詩”這一概念源于“荷馬史詩”,包括三個要素,但其標準并不適用于中國漢語史詩。

    B.對于黑格爾中國人“沒有民族史詩”觀點,中國學者雖持反對意見,但立論依據不正確。

    C.漢語史詩與中華文明密不可分,在內涵外延、稱謂、特征等方面與西方史詩相去甚遠。

    D.西方史詩可以在宗教場所和民間集體聚會場合演述,而漢語史詩只能在宗廟社壇中演述。

    2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

    A.文章以文化比較的視角闡述漢語史詩與西方史詩的不同,澄清了對漢語史詩的錯誤認識。

    B.文章在論述漢語史詩的三個內涵特征時,除了與西方史詩進行對比外,還運用了例證法。

    C.文章引述柏拉圖和朱光潛的觀點,有力地論證了古希臘軸心文明是西方史詩的高峰時期。

    D.文章末段歸納了漢語史詩發展史及其所體現的價值觀念與影響,指出如何對待漢語史詩。

    3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

    A.漢語史詩獨立發展于氏族部族血緣內部,內容多樣;而西方史詩融合發展于氏族部族血緣之間,內容單一。

    B.漢語史詩的“頌詩”“雅詩”“?!薄暗洹钡确Q謂包含了宗教政治、倫理等內容,體現了其在宗廟里演述的特點。[來源:學科網ZXXK]

    C.春秋戰國時期也是中華文明的一個轉型時期,在此期間,不僅史詩發展繁盛,而且哲學也呈現出繁榮景象。

    D.漢語史詩中蘊含的中華民族天人合一、家國一體等價值觀念,促進了其后中華歷史文化、文學藝術的發展繁榮。

    (二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

    閱讀下面的文字,完成4~6題。

    材料一

    隨著新一輪科技革命和產業變革加速演進,人工智能、大數據、物聯網等新技術新應用新業態方興未艾,互聯網也獲得了更為強勁的發展動能和更加廣闊的發展空間。在數字化、網絡化、智能化的驅動下,智慧社會概念應運而生。

    相比之前的智慧城市概念,智慧社會不僅擴充了外延提升了內涵,更從頂層設計角度,為經濟發展、公共服務、社會治理提出了全新要求和目標。在范圍上,智慧社會的涵蓋范圍更廣,不僅城市和工商業,農村、農業同樣可以享受生產生活效率的提升。在運行上,智慧社會更強調在科技支撐下的創新系統協同,生產、生活、治理、服務將更有機地形成一個整體。在規制上,智慧社會更強調頂層設計、基礎數據的互聯互通,強調整個社會數據、標準、技術的共建共享。

    我國是智慧社會建設的倡導者和推動者,擁有構建智慧社會的強大基礎和能力。接入互聯網25年來,我國不僅建成了全球最大的互聯網基礎設施體系,互聯網產業發展速度和成果轉化能力也讓世界矚目。各地在智慧社會建設方面也在不斷探索和試驗,如杭州市全面推進數字產業化、產業數字化、城市數字化“三化融合”,著力打造智慧社會的杭州樣本。

    (摘編自王靜文《我國擁有構建智慧社會的強大基礎和能力》)

    材料二

    智慧社會是繼農耕社會、工業社會之后經濟社會發展的高級社會狀態,是以不斷滿足人民日益增長的美好生活需要、逐步解決經濟社會發展不平衡不充分為目標的新型社會。智慧社會建設內容涉及數字城市和數字鄉村兩大板塊。

    數字農村是智慧社會的重要組成部分。城市與農村之間的差異問題是智慧社會建設不得不面對的重大問題。當前要在打破城鄉之間的數字鴻溝方面下大氣力。對此,國家剛發布的《數字鄉村發展戰略綱要》已經作出具體規劃部署。重點任務包括:加快鄉村信息基礎設施建設,發展農村數字經濟,強化農業農村科技創新供給,等等。這一切無疑是新時代鄉村振興令人振奮的偉大舉措。

    數字城市是以城市現代化發展、智能化綜合治理與公共服務為目標,以數字經濟發展為支撐,以城市經濟社會和時空動態數據的有效挖掘、處理、融合、應用為重要手段的智能化、現代化的城市系統。建設數字城市各地動力強、決心大,然而由于不同區域和規模城市的齊頭并進,也帶來了一些不容忽視的問題,如建設名稱各不相同,有數字城市、智慧城市、新型智慧城市等,欠缺統籌協調的技術標準與規范。

    (摘編自《構建以人民為中心的智慧社會》)

    材料三

    建設智慧社會是建設創新型國家的重要一環,是滿足人民日益增長的美好生活需要的重要基礎。其內涵豐富、覆蓋面廣,是一項復雜的系統工程。

    過去一段時間,我國智慧公共服務主要采取分散建設方式,這在初始階段有利于智慧公共服務快速發展。但是,隨著智慧公共服務進入深入發展、高質量發展階段,分散化建設方式存在的問題日益顯露。例如,分散的智慧公共服務系統彼此之間沒有連通,數據難以共享交換,導致運營成本增加,并給人民群眾帶來諸多不便。建設智慧社會,亟須建立統一的公共服務和數據共享交換平臺。這不僅有助于推動智慧公共服務深入發展,實現基本公共服務均等化、便捷化,而且有助于推動監管信息共享,提高監管效率。

    當前,我國城鄉之間、區域之間發展差距依然較大,人民群眾在就業、教育、醫療、居住、養老等方面仍存在一些亟待解決的問題。智慧社會建設應從社會發展全局出發加強頂層設計,構建起以東促西、以城帶鄉、以強扶弱的新格局,為解決發展不平衡問題提供契機和動力。農村貧困地區可以依托智慧社會建設,利用信息技術補齊發展短板,消弭城鄉數字鴻溝、區域數字鴻溝。

    智慧社會建設在大大提高社會治理效率、公共服務水平和人民生活便利程度的同時,也給公民個人權益保護帶來一些隱患。智慧社會建設之所以能夠帶來便利,主要得益于對海量數據的有效獲取、高效利用,其中含有大量個人信息。在數據高度共享的智慧社會,一旦個人信息被泄露或不當利用,就會給個人權益乃至社會秩序帶來危害。所以,建設智慧社會必須同步加強相關法治建設,特別是要有效保護個人信息。要把保障公民個人權益放在智慧社會建設首位,認真執行網絡安全法等法律法規,對個人信息予以嚴格保護,防止個人信息泄露。

    (摘編自姚志偉、馬寧《智慧社會讓生活更美好》)

    下列關于“智慧社會”的理解和分析,不正確的一項是(3分)

    A.智慧社會概念的誕生與新一輪科技革命和產業變革加速演進以及數字化、網絡化、智能化的驅動分不開。

    B.智慧社會與智慧城市相比,外延擴充了,內涵提升了,并且在范圍、運行、規制等三個方面均有所不同。

    C.智慧社會是一種高級社會狀態,能滿足人民日益增長的美好生活需要,解決經濟社會發展不平衡不充分。

    D.智慧社會建設是一項復雜的系統工程,內涵豐富,覆蓋面廣,其內容涉及數字城市和數字鄉村兩大板塊。

    5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

    A.我國不但是智慧社會建設的倡導者和推動者,更是堅定的實踐者,各地的探索和試驗頗富成效。

    B.《數字鄉村發展戰略綱要》對打破城鄉之間的數字鴻溝作出具體規劃部署,有利于促進鄉村振興。

    C.作為智能化、現代化的城市系統,數字城市的目標是城市現代化發展、智能化綜合治理與公共服務。

    D.采用分散建設方式曾有利于智慧公共服務快速發展,但發展質量不高,隨著時間推移弊端日益顯露。

    6.如何推動智慧社會建設?請結合材料二、三加以概括說明。(6分)

    (三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)

    閱讀下面的文字,完成7~9題。

    人世間(節選)梁曉聲

    馬賽的夏季氣候宜人。

    下午四點多鐘時,夕陽高懸在老港口的上方,余暉灑滿碼頭,湛藍的海水變成了檳榔紅,被涼爽的海風吹撫起紅鯉魚鱗片似的波紋。

    老人們照例在廣場上散步,有互相牽手的老夫婦,也有牽著大狗小狗踽踽路獨行的老人??ㄅ劝柎蠼稚?,三三兩兩的游人持著相機或畫夾信步走來。當地的老人們是他們樂見的一道風景,老人們同樣樂得看到來自國內外的游人。夕陽即將投入海中,海里仍有戀水的泳者。躺在沙灘上的泳者仍不愿離去,為的是再多享受一會兒。

    周蓉從車站寬闊的大理石臺階上緩緩走下。

    她的頭發中有了不少白發,顯然超過了她的實際年齡。容顏、體形卻并沒有發生多大改變,胖瘦適中。長年辛勞,促使她善于調節壓力,防止壓垮了身體。她的臉龐依然動人,只不過一笑起來眼角就顯出魚尾紋。她很少笑,因為值得高興的事情還是太少。那樣一張臉與頭頂隱隱的白發搭配在一起不大協調,女兒曾勸她染發,她也曾動過染發之念,但知道自已屬于過敏體質,未敢輕舉妄動。

    玥玥說法國的染發劑很高級,不會讓皮膚過敏,當然得請專業技師操作。

    玥玥說服她并陪去了一次,她一聽價格轉身便走。她覺得太貴了,絕對不能接受。但她沒說價格問題。

    玥玥哭了,對她說:“對不起媽媽,太對不起你了,都是我不好,把媽媽拖累到了這種地步!”

    當時,母女二人住在離巴黎不遠的小城魯昂,周蓉在那里一家最大的瓷器店做推銷員。很快脫穎而出。除了她的英法兩種語言水平和知識分子氣質,還因為她來自瓷器的故鄉中國,頗能講出一套鑒賞瓷器的知識。其實,那些來自魯昂市周邊小鎮和鄉下的女推銷員,對她相當排斥,但她的業績受到老板的公開肯定,而她的親和力也成功地團結了她們。她們后來贊嘆說,如果只聽聲不見人,外國游客會誤以為她是法語廣播員轉行,而她們自己只不過是普通法國人了!

    后來她們來到馬賽。她應聘到一家國際旅游公司做導游。公司原本安排她在亞洲區。她堅持做歐洲區導游。強烈的自尊心,讓她太怕見到國內的熟人了。

    公司主管問她,做亞洲區導游,經常接待自己的同胞,有什么不好呢?

    她只得撒謊,說要求做歐洲區導游主要是為了提高自己的英語水平,同時學習德語和其他歐洲語言。

    主管說:“您的想法值得尊重,但您更應該尊重公司的想法?!?/p>

    結果,她還是被分在了亞洲區。

    那一夜,她重重顧慮,徹夜難眠。

    第二天,她將自己在法國出版的兩部書送給了主管。這兩部書銷量都不大,一部名為《莊子和他的言行》,另一部是《老子和孔子有什么不同》,都屬于中國古代哲學的通俗讀物。所得稿費,全用來供女兒上學了。

    玥玥雖然心氣很高,卻未能考入巴黎大學,進了一所高等??茖W校工商管理專業,學費比普通大學少不了多少。好在玥玥懂事了,體恤母親的不易,不但節儉,還經常打工。即便如此,那四年里,周蓉至少身兼兩份工作。

    公司主管翻看了一下書,見都有她的法語簽名,難以相信地問道:“您寫的?”

    周蓉點頭說:“是的。我還準備寫第三部書,一部向中國介紹法國及鄰國風情風光的書,所以……”

    “但這與您堅持要做歐洲區的導游有什么直接關系呢?”對方打斷了她的話。

    “如果您是一位經常旅游的人,那么您一定很想知道,一個您所去的國家與哪些國家毗鄰?以便預先做出更系統的旅游計劃。我無法離開法國,所以只能通過與歐洲游客的接觸,間接了解一些法國鄰國的旅游資源……”

    那時,連她都幾乎對自己的謊話深信不疑了。

    “您等一會兒?!敝鞴苷f,注視著她思忖片刻,拿著她的書走開了。

    十幾分鐘后,主管回到了她面前:“您的要求可以實現了?!盵來源:學*科*網Z*X*X*K]

    他又說:“我的上司也希望獲得您的簽名書?!?/p>

    她說:“會的,我很榮幸?!?/p>

    他說:“他讓我轉告您,即使您并沒寫出計劃中的第三本書,他也不會認為您欺騙了我們?!?/p>

    “請替我謝謝他,他真是個好人?!彼膬刃某錆M感激。

    周蓉剛剛送走了一批歐洲游客。

    她在馬賽那家旅游公司帶團的次數最多,加起來的時間也最長。她是全公司導游中學歷最高的,每一批旅游者離開之前,都會給予她這位曾經的中國副教授導游員高度評價。即便在異國他鄉,在為生存四處奔波、生活狀態極不穩定的情況下,她也表現出了優秀的素質。她聊以自慰的是,自己在法國從未讓周家丟人,也從未讓祖國蒙羞。

    列車開走后,周蓉在車站的長途電話室與蔡曉光通電話。盡管沒說幾句話就掛斷了,卻并未影響她的好心情。她只是有點兒遺憾,因為自己居然忘了告訴蔡曉光最重要的話——她不久就可以回國了!

    (有刪改)

    下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

    A.開篇描寫馬賽優美的自然風光與和諧的人文場景,為全文營造了溫馨的氛圍,同時,又使周蓉從事旅游業這一內容的出現顯得不突兀。[來源:Z+xx+k.Com]

    B.周蓉不是一個只會讀書的知識分子,她曾做過中國大學的副教授,有著良好的氣質與修養,這種素質使她能融入社會甚至商業活動中。

    C.周蓉送給主管《莊子和他的言行》和《老子和孔子有什么不同》兩部書,一是為了宣傳中華文化,再就是希望以才能打動領導。

    D.文章寫了周蓉的國外生活,表現了普通人的奮斗、擔當精神以及融入血液,不會割舍的家國情懷,是中國優秀知識分子的一個縮影。

    8.請以周蓉這一形象為例,分析小說塑造人物形象時運用了哪些表現手法?(6分)

    9.小說里大量情節是以插敘形式表現出來的,這有什么作用?請結合文本簡要分析。(6分)

    二、古詩文閱讀(34分)

    (一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

    閱讀下面的文字,完成10~13題。

    李重貴,孟州河陽人。姿狀雄偉,善騎射。少事壽帥王審琦,頗見親信,以甥妻之,補合流鎮將。鎮有群盜,以其尚少,謀夜入劫鈔。重貴知之,即筑柵課民習射,盜聞之潰去。太宗在藩邸,知其勇干,召隸帳下。即位,遷至龍衛左第四軍都指揮使、領河州刺史,改捧日右廂都指揮使、領蠻州團練使。

    至道二年,出為衛州團練使。未行,會命五路討李繼遷,以重貴為麟府州濁輪寨路都部署。得對便殿,因言:“賊居沙磧中,逐水草牧畜,無定居,便戰斗,利則進,不利則走。今五路齊入彼聞兵勢太盛不來接戰且謀遠遁欲追則人馬乏食將守則地無堅壘賊既未平臣輩何顏以見陛下?!碧谏浦?,出御劍以賜,又累遣使撫勞。既而諸將果無大功。及還,命為代并副都部署。真宗即位,加本州防御使,徙高陽關行營副都部署。

    咸平二年,契丹南侵,議屯兵楊疃,張凝領先鋒遇敵,重貴率策應兵酣戰,全軍而還。范廷召自定州至,遇契丹兵交戰,康保裔大陣為敵所覆,重貴與凝赴援,腹背受敵,自申至寅,疾力戰,敵乃退。時諸將頗失部分,獨重貴與凝全軍還屯。凝議上將士功狀,重貴喟然曰:“大將陷沒而吾曹計功,何面目也!”上聞而嘉之。

    明年春,以勞進階及食邑,徙知貝州,召至勞問,復遣入郡。是冬,徙滄州駐泊副都部署兼知州事。以疾求還京就醫藥,既愈,連為邢州、天雄軍二部署,又知冀州。景德初,車駕幸澶淵,召還,為大內都部署。明年春,出知鄭州,以疾甚,授左武衛大將軍、領潘州防御使,改左羽林軍大將軍致仕。大中祥符三年,卒。

    (選白《宋史·李重貴傳》)

    10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

    A.今五路齊入/彼聞兵勢太盛/不來接戰/且謀遠遁欲追/則人馬乏食/將守則地無堅壘/賊既未平/臣輩何顏以見陛下/

    B.今五路齊入彼/聞兵勢太盛/不來接戰/且謀遠遁欲追/則人馬乏食/將守則地無堅壘/賊既未平/臣輩何顏以見陛下/

    C.今五路齊入/彼聞兵勢太盛/不來接戰/且謀遠遁/欲追則人馬乏食/將守則地無堅壘/賊既未平/臣輩何顏以見陛下/

    D.今五路齊入彼/聞兵勢太盛/不來接戰/且謀遠遁/欲追則人馬乏食/將守則地無堅壘/賊既未平/臣輩何顏以見陛下/

    11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)

    A.藩?。杭捶踔?。藩王可以是宗室成員,一般擁有兵權,鎮守一方。

    B.食邑:中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑,不包括土地上的勞動者。

    C.申:十二地支中的一個,可以用來記時。寅,也是十二地支之一。

    D.車駕:本意指馬駕的車,可以借指帝王所乘的車,也可以用來借指帝王。

    12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

    A.李重貴深得賞識。他年輕時侍奉壽帥王審琦,頗受親近和信任,甚至與之結親,得到提拔和重用;太宗即位后把他召至身邊,加官晉職。

    B.李重貴年輕有謀。他在合流鎮任職時,鎮上的盜賊認為李重貴年輕,想要乘夜搶掠,他毫不畏懼,精心防備,確保城鎮安定。

    C.李重貴見識非凡?;实墼t令發兵大舉討伐李繼遷,李重貴趁著在便殿回答皇帝的問話而上言,分析當時形勢,認為諸將可能難以建功。

    D.李重貴作戰勇猛。與契丹交戰時康保裔大陣慘遭覆滅,李重貴與張凝前去增援,雖腹背受敵但堅持作戰,奮勇殺敵,最終迫使敵軍退去。

    13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

    (1)重貴知之,即筑柵課民習射,盜聞之潰去。(5分)

    (2)重貴喟然曰:“大將陷沒而吾曹計功,何面目也!”(5分)

    (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

    閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。

    鷓鴣天?惜別嚴仁

    一曲危弦①斷客腸,津橋捩拖②轉牙檣③。江心云帶蒲帆重,樓上風吹粉淚香。

    瑤草碧,柳芽黃,載將離恨過瀟湘。請君看取東流水,方識人間別意長。

    【注】①危弦:哀弦。②捩拖(lièduò):扭轉船舵。③牙檣:飾以象牙的帆檣。

    下列對本詞上闋的賞析,不恰當的一項是(3分)

    首句寫樓上別筵情景:宴席將散,一曲哀弦,愁腸欲斷。為全詞奠定了悲傷的情感基調。

    “重‘字表面上寫蒲帆滯重,船行緩慢,實則暗示遠行之人心情的沉重,抒情委婉含蓄。[來源:學科網ZXXK]

    “樓上風吹粉淚香”,作者直抒胸臆,終于拈出一個“淚”字來,

    IMG_264

    把抒情氣氛推上了高峰。

    整個上闋按照將別、正別、已別的順序展開,詞意層層遞進,惜別離恨之情漸行漸濃。

    15.詞的下闋用了哪些手法來表現人物情感?請結合詩句加以分析。(6分)

    (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

    16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

    (1)孟子在《生于憂患,死于安樂》中“,”兩句說明遇到憂慮困苦,要激發自己的創造力,要敢于表達出來,得到別人理解與同情。

    (2)蘇軾在《赤壁賦》中“,”兩句使用夸張的手法,寫曹操攻陷荊州和江陵后沿長江順流東下的盛況。

    (3)李白在《蜀道難》中“,”兩句引用了“五丁開山”的神話故事,贊美了古代勞動人民敢于開拓和犧牲奉獻的精神。

    三、

    IMG_266

    語言文字運用(20分)

    閱讀下面的文字,完成17~19題。

    中國畫有自己的創作原則。如“心師造化”,強調以自然為師,通過“月識心記”寫生自然,概括提煉物象的基本特征,獲得藝術素材,再去創造圖畫的意境?!爸械眯脑础眲t著重于主體因素的積極發揮。宋人講“胸有丘壑”,明講“丘壑內營”,都是強調主體因素的作用。作畫的程序是要先求形似,但中國畫不存形寫實,而求于以形寫神,遺貌取神,在形似的基礎上,突出內在的精神。古詩云“筆在傳石神”,(),就不再冥頑而有了神韻。古人更知其神情寄寓于物,借物抒情。文同畫紆竹以示其遭遇,米芾畫枯木怪石以遣其,遼元代文人雅士大都以筆墨寫愁寄恨。中國畫的這種寫意精神,心師造化,畫心相應,具有天人合一的卓越中國哲學精髓。

    依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)

    甚或著眼于栩栩如生盤郁B.或是著眼于惟妙惟肖盤郁

    C.甚或立足于惟妙惟肖情思D.或是立足于栩栩如生情思

    下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)

    頑石一塊,經畫家潛心用意,筆墨點染

    一塊頑石,經畫家潛心用意,筆墨點染

    頑石一塊,畫家以筆情墨致,點染勾勒

    一塊頑石,畫家以筆情墨致,點染勾勒

    文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

    中國畫的這種心師造化、畫心相應寫意精神,具有天人合一的卓越中國哲學精髓。

    中國畫心師造化、畫心相應這種的寫意精神,是天人合一的哲學卓越精髓之所在。

    中國畫這種寫意精神、正是心師造化、畫心相應的天人合一的中國哲學之精髓。

    中國畫這種心師造化、畫心相應的寫意精神,體現了中國哲學天人合一的精髓。

    下面是高三某班新年聯歡晚會的一段開場白,請根據要求作答。(6分)

    甲:尊敬的老師們,感謝各位蒞臨寒舍,參加元旦聯歡會!

    乙:作為老師們的高足,我們濟濟一堂,享受這美好時光!

    甲:_______________________!

    乙:來吧,懷揣內心涌動的春意,讓我們跳起青春靚麗的舞蹈!

    (1)文段中有三個不得體的詞,請找出來并修改。(3分)

    (2)請仿照畫橫線的句子的形式,在橫線處補寫一句話。要求符合境,句式相同。(3分)

    IMG_269

    21.請說明下面這幅漫畫的內容,并根據漫畫內容擬寫一條對我們在工作辦事方面的一句話建議。要求語言簡明、準確。(內容不超過40字,建議不超過20字)(5分)

    四、寫作(60分)

    22.面對突如其來的新冠肺炎疫情,鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮等沒日沒夜拼命工作;奮戰在一線的快遞小哥、志愿者等舍小家為大家......習近平總書記作出重要指示:疫情就是命令,防控就是責任......

    以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,闡述你的看法,抒發你的情感。

    要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

     

    日本和欧美私人vps_免费av动漫_啦啦啦在线观看免费高清www

    本文來源:http://www.chipolicy.org/gaosan/74678/