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    【www.chipolicy.org--高三語文】

    文的閱讀理解中,我們經??吹奖磉_方式、表達技巧、寫作手法、修辭手法等等各種具體辨析手法和作用分析的題目,這些概念,讓人難以區分,而閱讀理解還是一個重要的得分點,現在就讓我們來看看現代文閱讀理解的解題方法

    現代文閱讀解題方法歸類

    現代文閱讀解題方法歸類

    一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

    二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

    三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反

    四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

    五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

    六、描寫角度:正面描寫、側面描寫

    七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌

    八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

    九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

    十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

    十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫

    十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

    十三、說明方法:舉例子、列字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

    十四、小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局

    十五、小說三要素:人形象、故事情節、具體環境

    十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境

    十七、議論文三要素:論點、論據、論證

    十八、論據分類為:事實論據、道理論據

    十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

    二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

    二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。

    二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

    二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

    二十四、其他:(一)某句話在文中的作用:

    1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

    2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

    3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

    開頭要引人(開門見山,直截了當;制造懸念,引人入勝;提出問題,引人注意;說明情況,交待背景),結尾要有力(畫龍點睛,發人深思;總結全文,照應開頭;敘述結束,自然收尾;抒發情感,引起共鳴)

    (二)修辭手法的作用:

    (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

    1、比喻、擬人:生動形象;

    答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

    2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

    答題格式:強調了+對象+特性

    3;設問:引起讀者注意和思考;

    答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

    4、反問:強調,加強語氣等;

    5、對比:強調了……突出了……

    6、反復:強調了……加強語氣

    7、夸張:突出了……的本質特征

    8、對偶:句式整齊有節奏。

    (三)

    句子含義的解答:

    這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

    (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

    動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

    形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

    副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

    (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

    不能。因為(1)與人們認識事的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。

    (六)段意的歸納

    1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么點)什么人做什么事

    格式:(時間+點)+人+事。

    2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,

    格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

    3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,

    格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

    語言表達及運用

    擴展題 形式有以下幾種 ①情景式擴展(據情景展開想象) ②添枝加葉式擴展(增加修飾限制成分) ③提供中心式擴展(圍繞中心進行擴展) ④ 補寫續寫式擴展。 要明確重點,辨明情景,分清語體展開想象,巧用修辭。打開思路,發散思維。

    壓縮題 考查形式有:提煉觀點、概括觀點、組織導語、擬定標題等幾項內容。方法是,先問自己幾個問題:①寫的是什么物象或形象 ②事情的經過和結果怎樣 ③文章的思想脈絡怎樣 ④命題目的是什么 可套用下列公式 ①:一級信息 (10字內) 誰+干什么 ②二級信息(11——30)再加上是怎么干的 ③三級信息 再加上目的是什么,結果如何 。要遵循以下原則:刪繁就簡,去次留主,重點信息不遺漏。

    句式變換 形式有 ①長短(單復)句變換 ②主被動句變換 ③整散句變換 ④陳述反問設問句的變換 其中長句一般為單句,短句一般為復句。長句(單句)變短(復)句一般方法為先找出主干并擺上,然后把修飾附帶成分再擺上,并使用相關的連屬詞使其通暢。短句變長句一般先確定主干句,再把其他句子硬塞成定狀補。做完要檢查共有幾套主謂結構。散句變整句注意原則上可形成并列的成分,內部結構要保持一致(主謂對主謂搶救等)

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